今天，一年一度的北京市西城區(qū)“教育科研月”活動開幕。圍繞“新時代育人方式改革——從價值共識到實踐創(chuàng)新”這一主題，“教育科研月”將組織20場學術活動。在系統(tǒng)梳理以往成果基礎上，研討在新的時代條件下，如何傳承與變革，推動學校育人方式改革和育人生態(tài)重構，培育一批服務學校教育改革與創(chuàng)新的高水平科研成果，為區(qū)域教育現代化提供智力支持。

西城區(qū)教育科學研究院院長何暄介紹，“十三五”期間，西城區(qū)獲得“國家基礎教育教學成果獎”14項，“北京市基礎教育教學成果獎”20項。她說，這些成果有一些共同特點，首先是堅持立德樹人，育人為本，研究成果不僅關注教、更關注學，關注學生的全面發(fā)展。其次是堅持科學育人，持續(xù)改革創(chuàng)新。再其次是靜心守志，始終深入思考、反復實踐、不斷總結，有的成果經歷了近10年的探索。

于2001年創(chuàng)辦的西城區(qū)“教育科研月”至今已走過20個年頭，為區(qū)內廣大學校和教師提供了科研成果的專業(yè)交流展示平臺，成為西城區(qū)的教育品牌之一。北京市第二實驗小學幾乎年年參與“教育科研月”活動。該校校長蘆詠莉回憶，學校2016年在西城區(qū)“教育科研月”上展示了圍繞“體育是學校第一學科”這一理念開展的辦學實踐，引起教育行政部門關注，隨后獲得了課間操自主安排等改革空間，并于2017年春季正式啟動體育改革。

“‘教育科研月’與學校各項工作緊密相關，學校的課程建設和教師梯隊建設都從中受益匪淺，老師們參與的積極性也很高。”蘆詠莉說。

關鍵詞： 教育科研月 碩果